به گزارش خبرگزاری شبستان از قم، محمدجواد موحدی، دبیر گروه اخلاق کاربردی در این نشست که با موضوع فلسفه اخلاق برای کودکان(فابک) برگزار شد، گفت: بنیانگذار بحث فلسفه برای کودکان، متیو لیپمن است که استاد فلسفه و مؤسس پژوهشگاه توسعه فلسفه برای کودکان است.

وی ادامه داد: متیو لیپمن به این جهت به سمت بنیادگذاری این بحث پیش رفت که در دوره های تحصیلات تکمیلی خود را مواجه با دانشجویانی می دید که فاقد قدرت استدلال، تمیز و داوری هستند و به زعم او، ریشه این مشکل به دوران ابتدایی آنها باز می گشت که متأسفانه این مهارت ها را نیاموخته بودند.

موحدی افزود: پیش نیاز تربیت تسهیل گر یا فراگیر در فابک، دانستن و آموختن اصول و مبانی فبک است. همانگونه که فبک به تقویت مهارت فکری و شناختی کودکان و نوجوانان منجر می شود، مهارت حل مسئله و مواجه با مسائل اخلاقی و درک و دریافت صحیح مفاهیم اخلاقی در فابک دنبال می شود.

دبیر گروه اخلاق کاربردی افزود: هدف اصلی فلسفه اخلاق برای کودکان، «ساده سازی و آموزش مفاهیم اخلاقی به شکل مصداقی و موردی با ابزار مختلف با توجه به رده سنی کودکان» است تا آنها را در انتخاب صحیح و رسیدن به تصمیم درست یاری کند.

در ادامه نشست بحث تعارض یا دوراهی های اخلاقی به صورت مصداقی مورد بررسی قرار گرفت و راهکار برخورد با دوراهی‏ها بر اساس هدف اصلی فابک، در سه گام، بررسی مسئله، تلاش برای حل مسئله و انتخاب و تصمیم گیری، تشریح شد.